Программа eSTARS 2020 1 декабря 2020 года

Приветствие 

О спикере

Выпускник экономического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова.

В 1992 г. вместе с Е.Г. Ясиным предложил Правительству концепцию создания экономического вуза нового образца — Высшей школы экономики. В том же году стал самым молодым ректором государственного университета в России. Под его руководством ВШЭ, организованная в буквальном смысле "с нуля", стала одним из ведущих университетов и научных и экспертных центров России, выпускники которого имеют наиболее сильные позиции на рынке труда.
Автор более 100 научных публикаций, изданных в России и за рубежом, соавтор более 10 монографий и учебников.
Персональная страница Ярослава Кузьминова - www.hse.ru/rector/.

Цифровая трансформация высшего образования: COVID-19 и далее

О спикере

Джефф Маджионкальда стал генеральным директором Coursera в июне 2017 года. Он помог компании вырасти до 73 миллионов учеников и 6500 университетов, которые получают высококачественный контент от более чем 200 мировых топ-университетов и лидеров индустрии. До этого в течение 18 лет Джефф работал генеральным директором Financial Engines Inc, компании, сооснованной им с экономистом и лауреатом Нобелевской премии Уильямом Шарпом. Компания Financial Engines активно развивалась под руководством Джеффа, предоставляя качественные советы по инвестициям, которые помогли миллионам людям накопить денег перед пенсией. Джефф также работал консультантом в McKinsey & Company and Cornerstone Research и продолжает работать директором Silicon Valley Bank, Inc. Выпускник Стэнфордского университета. Бакалавр экономики и английского их Стэнфордского университета. В свободное время Джефф — вечный студент и гордый отец. Изучает теорию музыки и проводит свое время с женой и тремя дочерьми.

Виртуальная мобильность в (пост-) ковидной эре: вызовы и возможности

О спикере

Профессор Лучиано Сасо (Факультет фармакологии и медицины, Римский университет Ла Сапиенца) получил PhD по фармакологии в 1992. Является автором более 250 научных работ, опубликованных в рецензируемых журналах (SASO-L в www.pubmed.com, total impact factor > 500, H-index Google Scholar 47, Scopus 39). За последние 30 лет он координировал несколько исследовательских проектов и был судьей многих национальных финансовых агентств и международных научных журналов.

Профессор Сасо имеет обширный опыт в области международных отношений и в настоящее время является проректором по сетям европейских университетов в Римском университете Ла Сапиенца. За последние 15 лет он участвовал в нескольких проектах и был спикером и председателем на многих международных конференциях, организованных Сетью университетов европейских столиц UNICA (http://www.unica-network.eu/) и другими университетскими ассоциациями. Профессор Сасо был членом Руководящего комитета UNICA в течение двух мандатов (2011-2015), а в настоящее время он является президентом UNICA (2015-2023).

Трансформация рынка образования и технологий под влиянием пандемии

О спикере

Проректор НИУ ВШЭ. Заведующий кафедрой экономики труда и народонаселения экономического факультета НИУ ВШЭ с 2005 года.
В 1985 году окончил МГУ им. М. В. Ломоносова по специальности «Экономическая кибернетика». 1985-1988 гг. — аспирант экономического факультета МГУ. Позднее, с 1989 по 1991 год, Сергей Рощин читал лекции на кафедре занятости и производственных отношений экономического факультета МГУ.
В 1995 году получил степень кандидата экономических наук. С 1996 по 2006 год работал доцентом кафедры экономики труда и персонала экономического факультета МГУ.

Влияние COVID-19 на высшее образование: вызовы и возможности

Кризис пандемии Covid-19 быстро и глубоко поразил большинство из нас. Мы были вынуждены в одночасье перенести почти все академические занятия в онлайн. Это означает, что нам пришлось очень быстро адаптироваться к новому контексту обучения и принять новые правила. Это изменение в образовании привело к некоторым издержками, но также дало нам различные преимущества. В своем выступлении спикер представит плюсы и минусы этих вызовов и возможностей.

О спикере

Сорин Кострейе — проректор Бухарестского университета, доцент кафедры теоретической философии, а также государственный советник премьер-министра по вопросам образования и науки. В научном отношении он в последнее время сосредоточился на математическом познании, критическом мышлении и медицинских гуманитарных науках.

Blended mobitlity (BM): синергия между смешанным обучением и академическим обменом 

Доклад будет посвящен появлению BM — новой модели мобильности, доступной для большего числа студентов и более приемлемой в ситуациях, которые затрудняют физическую мобильность. Например, в случае семейных, финансовых, психологических или социальных барьеров. Также мы проанализируем различные схемы BM, которые также могут стать подходящими для обогащения совместных учебных программ.
С вторжением COVID-19 в нашу жизнь и развертыванием проектов европейских университетов BM может довольно быстро стать мощным инструментом для улучшения академического взаимодействия между студентами из разных слоев общества и университетами и сделать возможной интеграцию вопросов мобильности в учебные программы.

О спикере

Кармела Калес-Бурдет — профессор биохимии и молекулярной биологии факультета биохимии Медицинской школы Автономного университета Мадрида (UAM). Ее исследовательский интерес сосредоточен на роли эпигенетических регуляторов в физиологии гемопоэтических стволовых клеток и злокачественных новообразованиях в Instituto de Investigaciones Biomédicas Alberto Sols (IIBAS).
В течение тридцати лет она преподает медицину и биохимию студентам и аспирантам, а также подготовила ряд диссертаций на соискание степени магистра и доктора наук. Она также активно участвовала в разработке новых степеней бакалавра и магистра, различных инновационных курсов и получила несколько грантов UAM на разработку и внедрение инновационных инструментов T&L.
С 2010 по 2017 год Кармела Калес-Бурдет была директором отдела научной культуры UAM. Ранее была заместителем декана по исследованиям медицинского факультета (1999-2001 гг.) и заместителем директора IIBAS (2001-2003 гг.). С июля 2017 года она является проректором по интернационализации Автономного университета Мадрида. Активно участвовала в создании «CIVIS, Европейского гражданского университета» (одного из семнадцати альянсов, выбранных в ходе первого пилотного конкурса Erasmus+ 2019 года). В настоящее время она является членом Руководящего комитета. Два года назад была избрана членом Исполнительного комитета по интернационализации и сотрудничеству Испанской конференции ректоров (CRUE), а совсем недавно — в Руководящий комитет UNICA.

Высшее образование как новая "норма": как цифрововое преподавание меняет традиционную систему обучения

Пандемия COVID-19 вызвала самую быструю трансформацию системы преподавания и обучения в высшем образовании за столетия. Несмотря на традиционное нежелание учителей использовать технологии для поддержки образования, сегодня онлайн-обучение стало новой «нормой». Однако такой подход не лишен имитаций и злоупотреблений. Мы обсудим и проанализируем ключевые вопросы, тенденции и возможности этой темы.

О спикере

Франциско Мармолехо в настоящее время является советником по образованию Катарского фонда образования, здравоохранения и общественного развития, базирующегося в Дохе. В 2012 – 2020 гг. занимал должность ведущего специалиста по высшему образованию Всемирного банка. В этом учреждении он работал глобальным координатором высшего образования в 2012 – 2018 гг., а в 2016 – 2020 гг. — ведущим специалистом по образованию для Индии и Азии, базирующимся в Дели, Индия.

Как образовательная система Австралии справляется с пандемией

Высшие учебные заведения Австралии столкнулись с серьезной проблемой пандемии COVID-19. Большинство университетов приостановили проведение курсов на территории кампуса и были вынуждены быстро переработать учебную программу для онлайн-формата. Тем не менее у Университета Квинсленда было то преимущество, что он имел более чем 20-летний опыт предоставления онлайн-дипломов высочайшего качества студентам из более чем 110 стран, а более 75% студентов обучались онлайн. В виртуальной учебной среде университета используется высококачественная система управления обучением, и студенты получают экспертную поддержку в обучении и преподавании от отмеченных наградами ученых и профессиональных сотрудников. Чтобы помочь студентам, пострадавшим от пандемии, Университет Южного Квинсленда представил множество новых политик и социальных пакетов. Эти инициативы, высококачественные предложения ученых степеней, опыт онлайн-обучения, механизмы поддержки, сотрудничество с превосходными международными партнерами, а также гибкость помогают университету успешно преодолевать неблагоприятную ситуацию, вызванную пандемией.

О спикере

Профессор Рен — опытный руководитель и исследователь, проявляющий большой интерес к эффективному управлению международными программами и партнерствами. Он работал в сфере высшего образования более 15 лет, включая должности в Университете Мельбурна, Университете Квинсленда, Университете Виктории, Университете Маккуори и Университете Южного Квинсленда. Профессор Рен — эксперт по интернационализации в сфере высшего образования. Был одним из специальных экспертов Австралийского совета по международному образованию. Ему также было поручено заполнить Отчет о мобильности студентов-исследователей в Австралии, подготовленный Министерством образования и обучения. В 2015-2016 гг. профессор Рен представлял Австралию на встрече Азиатско-Тихоокеанской экономической корпорации (АТЭС) в Индонезии и Перу по вопросам мобильности исследователей АТЭС и завершил отчет от имени правительства Австралии и АТЭС. Профессор Рен активно занимается научным менеджментом. Он является бывшим президентом Австралазийского общества управления исследованиями (ARMS) и активным членом Международной сети обществ управления исследованиями (INORMS). Он также был назначен в различные комитеты по управлению исследованиями Австралийским исследовательским советом и университетами Австралии. В 2009 году Рен был удостоен награды Australian Endeavour Executive Award от заместителя премьер-министра Джулии Гиллард. В том же году он получил награду Австралазийского общества управления исследованиями за выдающиеся достижения за внедрение управления исследованиями в региональном университете. В 2016 году профессор Рен был награжден Австралазийским обществом управления исследованиями Премией за выдающиеся заслуги в области управления исследованиями.

Он имеет обширный опыт работы в качестве исследователя, получил степень доктора философии в Мельбурнском университете по экономической географии и международному бизнесу в 2004 году. В 2015 году он получил грант Австралийского совета по связям с общественностью, посвященный международному бизнесу, социальной психологии и экономической географии. Профессор Рен в настоящее время является рецензентом Академии международного бизнеса и Австралийского исследовательского совета.

Внедрение образовательной реформы сквозь волны онлайн-образования

В 2020 году влияние COVID-19 вызвало волну онлайн-образования, которое стало новой нормой преподавания и обучения в системе высшего образования. Были сформированы три волны онлайн-образования: от Open Courseware (2000) для вспомогательного обучения до массовых открытых онлайн-курсов (2010) для обучения по запросу, а затем до школьного онлайн-обучения (2020) с полным участием в обучении для всех. В рамках третьей волны онлайн-обучение в школах, вызванное пандемией COVID-19, делает онлайн-образование более популярным и универсальным. 

О спикере

Ронгхуа Хуанг — профессор педагогического факультета Пекинского педагогического университета. Занимался исследованиями интеллектуальной среды обучения, искусственного интеллекта в образовании, образовательных технологий, а также инженерии знаний. Ронгхуа Хуанг — один из деканов Института интеллектуального обучения, директор Международного центра сельского образования и обучения ЮНЕСКО и директор Китайской национальной инженерной лаборатории по интеллектуальным технологиям кибер-обучения. Является членом комитета экспертов по естественным наукам Национального комитета по учебникам, соруководителем стандартной группы курсов по информационным и коммуникационным технологиям в старшей школе, заместителем председателя Китайской ассоциации образовательных технологий, заместителем председателя комитета по методике преподавания, заместителем председателя Пекинского экспертного комитета по информатизации образования и экспертом Минобороны по инновациям в области искусственного интеллекта. Также является президентом Всемирного китайского общества компьютерного образования, вице-президентом Международной ассоциации интеллектуальных сред обучения. Руководитель журнала Springer по интеллектуальной среде обучения и журнала «Компьютеры в образовании». К настоящему времени Ронгхуа Хуанг выполнил и работает над более чем 100 проектами. Его идеи получили широкое распространение: около 400 научных работ и более 40 книг опубликованы в Китае и за рубежом.

О спикере

Джейс Фитцжеральд вырос на Манхэттене и поступил в Университет Сан-Франциско, где обучался математике и китайскому языку. После нескольких лет жизни в Китае переехал в Hopkins Nanjing Center for International relations, где изучал экономику и писал работу о развитии спортивного рынка в Китае. После выпуска Джеймс переехал в Шанхай, чтобы основать молодежную спортивную компанию, обучающую американскому футболу и бейсболу. Последние два года Джеймс работает координатором онлайн операций в Alibaba Cloud Academy в качестве промоутера облачного образования и энтузиазиста будущего и технологий.

О спикере

Руководитель Coursera, отвечающий контентную политику платформы. До работы в Coursera Бэтти была ректором в Purdue University Global. Бэтти курировала более 32000 студентов, большинство из которых получили степени онлайн.

До этого Бэтти занимала множество должностей в Университете Каплана и работала заместителем декана, доцентом в Школе менеджмента Визерхеда в Унирвеситете Case Western Reserve. Бэтти – лауреат множества премий за преподавание и исследования. Имеет степень PhD в менеджменте информационных систем и является магистром Университета Западного Онтарио в Канаде.

О спикере

Джон Катцман – основатель и генеральный директор компании The Noodle, студии, которая связывает учеников, педагогов и технологии. Кроме того, он основал и руководил компанией 2U, которая работает с исследовательскими университетатми над созданием качественных онлайн-программ по получению ученых степеней. До этого он основал и руководил программой The Princeton Review, которая помогла более 50% студентов, поступавших в колледжи и университеты США каждый год, подбирать учебное зведение, поступать и оплачивать обучение. Катцман – соавтор пяти книг и директор нескольких коммерческих и некоммерческих организаций: Woodrow Wilson Foundation, the National Alliance of Public Charter Schools, American Honors, and Renaissance Learning.

О спикере

Выпускница социологического факультета социальных наук Вроцлавского университета.

После нескольких лет работы в Google в сфере рекламы Камила Киош перешла на позицию менеждера программ обучения в Google Cloud. Энтузиазист менеджмента навыков и подхода к развитию человека через его сильные стороны. Волонтер с многолетним стажем, лидер проектов и координатор коммуникаций с третьим сектором. В Google она также участвует во внутренних и внешних инициативах в области корпоративной социальной ответственности и в активностях за равные права и возможности. Камиле нравятся мультисекторные инновационные проекты.

О спикере

Был приглашён в компанию в 2004 году на должность директора по специальным проектам. Закончил МФТИ в 1977 году, затем работал в филиале Института атомной энергии им. Курчатова, а с 1989 начал совмещать научную деятельность с работой в интернет-проектах, принимая активное участие в международных образовательных онлайн-инициативах. В 1995 году занял пост директора по маркетингу одной из первых российских интернет-компаний «Гласнет», затем был редактором российского отделения американского портала About. С 2001 по 2003 год — генеральный продюсер и директор по стратегии российского отделения Lycos Europe. Кандидат физико-математических наук, автор более 60 научных работ в области лазерной физики и нелинейных процессов взаимодействия лазерного излучения с веществом. Бессменный главный редактор профессионального журнала «Интернет-маркетинг» с момента его создания в 2001 году. Профессор практики НИУ ВШЭ, член Экспертного совета Политехнического музея.